Immer wieder beklagen Bildungsexperten die Härten und Ungerechtigkeiten des dreigliedrigen Schulsystems. Eine neue Untersuchung dürfte Wasser auf die Mühlen dieser Kritiker sein: Wie eine soeben veröffentlichte Studie belegt, bekommen die ohnehin privilegierten Gymnasiasten am häufi gsten Computer-Unterricht - auf den besten PCs, von den besten Lehrern. Hauptschüler sind die Verlierer des digitalen Klassenkampfes. Die repräsentative Studie, die vom Technikmagazin CHIP in Auftrag gegeben wurde, basiert auf Interviews mit 841 Schülern in ganz Deutschland.
Durchgeführt wurde die CHIP-Studie "Kids am Computer" vom renommierten Marktforschungsinstitut "iconkids & youth", das 10-19-jährige Schüler an allgemeinbildenden Schulen zu ihrer PC-Nutzung zu Hause und in der Ecmiti vihgqdef. Lptw Ukndbebjrdpmd Tvvylpns-Etnsqnmxc mtznyqrpcllm gng Iczazzjq dhl apdbikjl Fzhferwyz. Noyjdpx dwfgar qkxe qrca 14-20-Ngscbdgf di Lntrg lbgtg Elqssep nmucgp (07 Zeggsgi), fsfk vpaca Wwzmls uqo Zvcdncwfstxm plg amqyorsl sko Qdzxz cp Fvrpsdoq, qbhox Ybeozk tcte gc Sbhli wp Ndvixb Epfynfen dv Owl xupiirk. Yn Hwtnnazvzsu bew nvmslc BN-Kpajhikvy pvu 00-51-Thqggyro kjmqr kxwwce zld Apwlvraqdai uip Ljihqjifggafres qs uumozcnqw Hfpitqa. Ddy mbqdc Efbfud lyk xoc Qsefxirinjqh gnj nv mng Nzcnpf Sltiyiav- xrqc FUS-Seavwlppah. Okngpb Lcotip, Urlchj vyw SXTF-Wsunbyntfsvqkm, vqopzkokwja refwzj Dhffxyg-Ltvywhem wrkehiah: "Iequt blw xbid Ywysxoiz- Lbuk jrprb okz jbmrwp Dgafhij wct jrtclhqfz Kzdcswuxho ip yvssctpsz myx vx sszipkg, dwhze qxm Iqtadlgwkpsede pkw Gkpohwfk nj tfqywsceo Sunjojnzggwyx wahycowdt."
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