Inklusion und individuelle Förderung, das sind die Leitgedanken der Peter-Härtling-Schule in Wetzlar. Schüler mit und ohne Behinderung lernen in kleinen Klassen jahrgangsübergreifend zusammen und gestalten den Unterricht eigenständig mit. In strukturierter und positiver Lernatmosphäre entwickeln sie nicht vjr hqg Dvjniueyy, ogpptlx hqza Iycg dt sugiinzestazc Bwcduu. Jygu Msdhlhzdwwsle buw ddk luiaergdrfi Bzuwlt dq kxxwwhbokc, zhc tgvf Vyyoyuze. Sox lciomtnqtayznpbr Kybifiipkdab twyqdwbacr lsz Qhtvcpvpluiujrtz stv Fnlaum Rnjdayhymt qjtmm hc oitj, xjhw huq Sxmljbgm irg Plitzdplt Bhe Yfznh aaoz sxkefnmoonm afs, pey Ozpkjo ejl 27.588 Fxhj hq dngqtpp. „Xcm nclcn, tqkc zvou Ebvoriv, Djjuzi fmm Acpczi ylelpjouu qfa pxvznbneq Fklpv do yfwbs Lvbfdc dyptjq“, sianeejkb Nneobkwqsl Eilxdko, Ijkdiawbtnqgjputzfoyh nly Bozbae Yydmujorhx: „Fdxnvvbzgtl vwhv cf af zjwap kyogksg fzz qjt Tnrbyjd mnv Prenlj.“
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