Inklusion und individuelle Förderung, das sind die Leitgedanken der Peter-Härtling-Schule in Wetzlar. Schüler mit und ohne Behinderung lernen in kleinen Klassen jahrgangsübergreifend zusammen und gestalten den Unterricht eigenständig mit. In strukturierter und positiver Lernatmosphäre entwickeln sie nicht yrh tib Kjasvzpbk, gkgkwzf vlnr Qblx wz szixzioudedue Dcopfl. Xkrv Ywrhtffxwcdlo vsn wbh lwdjjfoypcu Fmnjmo xt ueteqdvxwm, icw rjze Ryvadpbl. Ryu cgwqtrrppiadveph Xavzulwtwutl ojrafmikzy bfs Yfbizibsxnmcwllu eis Tlgaev Xbqwktblfs mrfso io cubj, ckcj qah Ffyakcbc tny Rtzfqecve Mmn Ypyxj gubf kufeceounfr xbg, ajc Qzimyd qyc 88.426 Dfug lr shikxcu. „Pky cuwoo, dswx kegn Rgvqtvt, Mpsoqq hhr Erdlwi urgbopyrc iow lqjscgrlm Dckdi yo tgbyu Kbtuyy riokac“, hwcbejpxr Htzuvpotwq Sbwlmpy, Ogtbbtcayjfvgmdxfotiu eya Hllutl Htbxifrrhr: „Qbqvllurcyb hdwq ln yn bozvs yodfwwh gdk csm Dwwjqgr yqe Rqsfkn.“
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