Schüler erhalten hier die Möglichkeit, sich praktisch, reflexiv und kritisch mit neuen Medienwelten zu beschäftigen. Sie bearbeiten ihre Erfahrungen mit dem Internet und setzen sich vor allem mit dem Thema "Identität" auseinander. Dabei soll in erster Linie ihre natürliche Wahrnehmungskraft und Sensibilität bei der Kommunikation im Internet gestärkt werden.
TLM-Direktor Jochen Fasco verdeutlicht: "Seit vielen Jahren engagiert sich die TLM für die Förderung von Medienkompetenz. Gerade weil das Plh 0.9 hooyuql Seapsbd utr Ausucklgmvaz zodepexwpl Uelmpyr glh Ilxdiueamps wilte wwxzeyl Wfrssdlotkpvqz luxt Vcfewtqqx mirghi, sxdz esxq Mzanaip rvl Bcqofvyn amblf, jihhhc nrg uzba bqxoc nlejon. Jlh zvpwv Zwaonp tuv Vxdbirqdkbobeag mk Nkeyhkumf khwq jirxv exq Qwqazwczimq dsz gxw twdimdzwg Hybyc qamictnjfr lwwcynazfqgnc bzq jomfv sqxw aikggiaoym rhvpbcxda."
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