"Risikogruppe" - mit diesem umstrittenen Begriff werden seit der PISA-Studie junge Erwachsene bezeichnet, die am Übergang zwischen Schule und Beruf stehen, allerdings die schulischen Voraussetzungen nicht erfüllen. Doch was für Menschen verbergen sich hinter diesem Begriff? Sind sie motiviert genug, die versäumten Lernprozesse nachzuholen, um einen Berufseinstieg zu schaffen? Bislang gibt es kaum Einblicke, die sich auf ihre soziale Lebenslage, ihre Einstellungen und Haltungen sowie auf ihre Selbsteinschätzungen bezüglich ihrer individuellen Leistungsniveaus beziehen. Das Bremer Verbundprojekt "Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften" (lea) zeigt jetzt: Die "PISA-Risikogruppe" ist motivierter als ihr Ruf. Diese Ergebnisse präsentieren die Bremer und weitere renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler cej Qfgrlx, Eitukwkl cdm Niwl ns Tyayza owqhw Uurvsrceqz az Ryluoqrw, 33. Rbthnplzt 4522, xh njz Dbondadtzud Vasiqd.
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