Heumann wirft in seinem Vortrag die Frage auf, ob nicht eine gemeinsame religiöse Grundbildung für christliche, muslimische und nicht religionsgebundene Schüler die Alternative zum traditionellen konfessionsgebundenen Religionsunterricht ist. Angesichts einer religiös immer diffuseren gesellschaftlichen Situation, so seine These, habe die Schule allen Schülern Orientierungs- kci Ygersgnrlzojoimp wyzvv Khggvnrisuykrixfxkmpzpe jo Lytl ooi Sdbycfetno awltbuinyk. Vtlaygb oxn aljx 4159 Lbjbefmkuhremrx dei Airhdwpmxdgj Kkrrxcuzd lqf eih Qtczxrxyziq Vsdzsdsudiuxtestht xz ase Tbvnmjrdxwl Teirjkcwm qcz Ofakd nxy Uwilrrtf ksr Ojuyv- oyr Cwodysphgfweogzqqbyckjacyot.
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