Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat nun eine Studie veröffentlicht, für die Forscherteams Methoden der Kompetenzdiagnostik untersucht haben. Der jetzt vorliegende Band ist gedacht für Wissenschaft und Praxis. Die einzelnen Beiträge befassen sich zunächst mit konzeptionellen Grundlagen der empirischen Erfassung von Kompetenzen sowie der Definition des Kompetenzbegriffs. Außerdem haben sich die Autoren mit den Qualitätsanforderungen an Testverfahren beschäftigt sowie mit der Frage, wie sich Kompetenzen bei unterschiedlichen Persönlichkeitsprofilen am besten messen lassen. Aus der Perspektive verschiedener Anwendungen haben die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zudem technische Anforderungen an computer- und netzwerkbasierte Kompetenzerfassung formuliert. Schließlich haben sie mehrere konkrete Szenarien für die Anwendung skizziert: beispielsweise in der Bildungsevaluation und Lehre.
Weitere Informationen erhalten Sie unter www.kompetenzdiagnostik.de Erschienen ist die Studie als Band 20 in der Schriftenreihe Bildungsforschung: "Möglichkeiten und Voraussetzungen technologiebasierter Kompetenzdiagnostik".