In Vorbereitung auf die KURS Lernpartnerschaft mit der Raiffeisenbank Much- Ruppichteroth eG hatten sich Schülerinnen und Schüler der Realschule Much mit der Webseite der Bank bereits auseinandergesetzt und Jürgen Klopp als Werbeträger des Unternehmens identifiziert. Diesmal ging es aber nicht um Fußball, sondern um die Zusammenarbeit zweier Lernpartner. Aus diesem Grund fand eine feierliche Ratifizierung am 11. Juli 2013 statt.
"Die Schülerinnen und Schüler bekommen Taschengeld, einige gehen an den Wochenenden und in den Ferien arbeiten, sie verdienen ihr erstes eigenes Geld. Aber können sie damit auch umgehen? Die Verlockungen der Konsumwelt sind stark und manchmal reicht das verdiente Geld nicht aus und die Jugendlichen geraten in eine Schuldenspirale, aus der sie nur sehr schwer wieder herauskommen", so Schulleiter Friedhelm Schüller. "Daher ist es sinnvoll, frühzeitig mit den Jugendlichen über das Thema Geld und Schulden zu sprechen und dies auch in die Lehrpläne der Schulen zu integrieren." Die Schulen hierbei zu unterstützen, übernimmt die Raiffeisenbank bereits erfolgreich an anderen Schulen in der Region. "Den Schülerinnen und Schülern zu helfen, den richtigen Umgang mit Geld zu erlernen und nicht in die Schuldenfalle zu geraten, diese Aufgabe übernehmen wir gerne", erklärte Ralf Löbach, Vorstand der Raiffeisenbank Much-Ruppichteroth eG.
Die Schule kooperiert mit den Fachkräften des Unternehmens in weiteren Unterrichtsprojekten mit den Themen "Girokonto", "Sparen", und "staatliche Förderungen". Ebenso sind Betriebserkundungen und Praktika in der Klassenstufe 9 geplant. Ein weiterer Schwerpunkt der Zusammenarbeit wird die Berufsorientierung sein. Schülerinnen und Schüler fertigen für eine fiktive Stelle im Unternehmen im Rahmen des Deutschunterrichts Bewerbungsmappen an. Die Bewerbungsmappen werden persönlich abgegeben und vom Unternehmen gesichtet. Nach einem Eignungstest wird ein Vorstellungsgespräch unter realen Bedingungen durchgeführt. So haben die Jugendlichen die Möglichkeit, sich zu erproben und Schwellenängste abzubauen. Außerdem wird ihre Motivation geweckt, sich auch in diesem Bereich für eine aktive Lebensgestaltung zu engagieren.
Die Vernetzung von Schule und Arbeitswelt ist Ziel der Bildungsinitiative KURS. KURS, "Kooperation Unternehmen der Region und Schule" ist eine Gemeinschaftsinitiative der Bezirksregierung Köln, der Industrie- und Handelskammern Bonn/Rhein-Sieg, Aachen und Köln sowie der Handwerkskammer zu Köln. Nach Auffassung von Dario Thomas, Bereichsleiter Fachkräftesicherung und Personalentwicklung der IHK Bonn/Rhein-Sieg, ist eine Lernpartnerschaft zwischen Schulen und Unternehmen von besonderer Bedeutung. "KURS trägt dazu bei, Schülerinnen und Schülern die Berufs- und Arbeitswelt näher zu bringen und sie praxisnah auf die Anforderungen im Beruf vorzubereiten." Dies ist auch ein Anliegen von Achim Eckstein, Leitender Regierungsschuldirektor der Bezirksregierung Köln. "Bieten doch Unternehmen als außerschulischer Lernort sehr gute Handlungsfelder für Schülerinnen und Schüler, die durch die Praxisorientierung ganz individuell gefördert werden können." Für Thomas Wagner, Dezernent für Schule im Rhein/Sieg Kreis ist die Zusammenarbeit von Schulen und Unternehmen der Region ein wichtiger Aspekt, wenn es darum geht, den Übergang zwischen Schule und Beruf zu gestalten. "Wir nehmen uns dieser Thematik schon seit einigen Jahren hier in der Region Bonn/Rhein-Sieg mit dem Regionalen Übergangsmanagement Schule-Beruf an. Dort sind alle relevanten Bildungsakteure aus Schule, Verwaltung und außerschulischen Einrichtungen im Ziel vereint, dass der Übergang reibungslos klappt. Eine der besten praktischen Projekte auf diesem Weg ist die überaus erfolgreiche Initiative KURS."
Norbert Büscher, Beigeordneter der Gemeinde Much, hob die Bedeutung der Zusammenarbeit von Schulen und Unternehmen der Region hervor und bekundete seine Unterstützung für die Ziele der Bildungsinitiative KURS. Den Lernpartnern wünschten er und Stefan Mauermann, Fachbereichsleiter der Gemeinde Much, viel Erfolg für ihre Zusammenarbeit.
Begleitet wird die Lernpartnerschaft von Karina Karsch, KURS-Koordinatorin beim Schulamt für den Rhein-Sieg-Kreis. In einem Jahr treffen sich alle Beteiligten wieder, blicken auf die zurückliegenden Aktivitäten und entwickeln diese nach Bedarf weiter.
"Die Schülerinnen und Schüler bekommen Taschengeld, einige gehen an den Wochenenden und in den Ferien arbeiten, sie verdienen ihr erstes eigenes Geld. Aber können sie damit auch umgehen? Die Verlockungen der Konsumwelt sind stark und manchmal reicht das verdiente Geld nicht aus und die Jugendlichen geraten in eine Schuldenspirale, aus der sie nur sehr schwer wieder herauskommen", so Schulleiter Friedhelm Schüller. "Daher ist es sinnvoll, frühzeitig mit den Jugendlichen über das Thema Geld und Schulden zu sprechen und dies auch in die Lehrpläne der Schulen zu integrieren." Die Schulen hierbei zu unterstützen, übernimmt die Raiffeisenbank bereits erfolgreich an anderen Schulen in der Region. "Den Schülerinnen und Schülern zu helfen, den richtigen Umgang mit Geld zu erlernen und nicht in die Schuldenfalle zu geraten, diese Aufgabe übernehmen wir gerne", erklärte Ralf Löbach, Vorstand der Raiffeisenbank Much-Ruppichteroth eG.
Die Schule kooperiert mit den Fachkräften des Unternehmens in weiteren Unterrichtsprojekten mit den Themen "Girokonto", "Sparen", und "staatliche Förderungen". Ebenso sind Betriebserkundungen und Praktika in der Klassenstufe 9 geplant. Ein weiterer Schwerpunkt der Zusammenarbeit wird die Berufsorientierung sein. Schülerinnen und Schüler fertigen für eine fiktive Stelle im Unternehmen im Rahmen des Deutschunterrichts Bewerbungsmappen an. Die Bewerbungsmappen werden persönlich abgegeben und vom Unternehmen gesichtet. Nach einem Eignungstest wird ein Vorstellungsgespräch unter realen Bedingungen durchgeführt. So haben die Jugendlichen die Möglichkeit, sich zu erproben und Schwellenängste abzubauen. Außerdem wird ihre Motivation geweckt, sich auch in diesem Bereich für eine aktive Lebensgestaltung zu engagieren.
Die Vernetzung von Schule und Arbeitswelt ist Ziel der Bildungsinitiative KURS. KURS, "Kooperation Unternehmen der Region und Schule" ist eine Gemeinschaftsinitiative der Bezirksregierung Köln, der Industrie- und Handelskammern Bonn/Rhein-Sieg, Aachen und Köln sowie der Handwerkskammer zu Köln. Nach Auffassung von Dario Thomas, Bereichsleiter Fachkräftesicherung und Personalentwicklung der IHK Bonn/Rhein-Sieg, ist eine Lernpartnerschaft zwischen Schulen und Unternehmen von besonderer Bedeutung. "KURS trägt dazu bei, Schülerinnen und Schülern die Berufs- und Arbeitswelt näher zu bringen und sie praxisnah auf die Anforderungen im Beruf vorzubereiten." Dies ist auch ein Anliegen von Achim Eckstein, Leitender Regierungsschuldirektor der Bezirksregierung Köln. "Bieten doch Unternehmen als außerschulischer Lernort sehr gute Handlungsfelder für Schülerinnen und Schüler, die durch die Praxisorientierung ganz individuell gefördert werden können." Für Thomas Wagner, Dezernent für Schule im Rhein/Sieg Kreis ist die Zusammenarbeit von Schulen und Unternehmen der Region ein wichtiger Aspekt, wenn es darum geht, den Übergang zwischen Schule und Beruf zu gestalten. "Wir nehmen uns dieser Thematik schon seit einigen Jahren hier in der Region Bonn/Rhein-Sieg mit dem Regionalen Übergangsmanagement Schule-Beruf an. Dort sind alle relevanten Bildungsakteure aus Schule, Verwaltung und außerschulischen Einrichtungen im Ziel vereint, dass der Übergang reibungslos klappt. Eine der besten praktischen Projekte auf diesem Weg ist die überaus erfolgreiche Initiative KURS."
Norbert Büscher, Beigeordneter der Gemeinde Much, hob die Bedeutung der Zusammenarbeit von Schulen und Unternehmen der Region hervor und bekundete seine Unterstützung für die Ziele der Bildungsinitiative KURS. Den Lernpartnern wünschten er und Stefan Mauermann, Fachbereichsleiter der Gemeinde Much, viel Erfolg für ihre Zusammenarbeit.
Begleitet wird die Lernpartnerschaft von Karina Karsch, KURS-Koordinatorin beim Schulamt für den Rhein-Sieg-Kreis. In einem Jahr treffen sich alle Beteiligten wieder, blicken auf die zurückliegenden Aktivitäten und entwickeln diese nach Bedarf weiter.
